Norsk

Elevers arbeid med å utvikle systemprompter kan gi eierskap egen skriving og forståelse for vurderingskriterier. I filmen tester elevene prompter de har laget selv, og de vurderer kritisk hvordan de kan bruke KI som tilbakemeldingsressurs i skrivearbeidet.

Hvor godt fungerer generativ kunstig intelligens til å vurdere og gi respons på en sjangertekst med sjangernormer utviklet i norskfaglig kontekst?

Her kan du lese Siv Sørås Valands tekst om bruk av KI i norskfaget.