• Hopp til hovedinnhold
 
UiO Det utdanningsvitenskapelige fakultet Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
No En
  • For ansatte
  • Mine studier
  • Forsiden ILS
  • Forskning
  • Studier
  • Livet rundt studiene
  • Tjenester og verktøy
  • Om instituttet
  • Personer
Gå til uio.no
Undermeny
  • Forskning
  • Forskningsprosjekter fra A til Å
    • International Computer and Information Literacy Study (ICILS)
Forskning > Forskningsprosjekter fra A til Å > International Computer and Information Literacy Study (ICILS)

Deltakere in International Computer and Information Literacy Study (ICILS)

Fra UiO

Navn Telefon E-post Emneord
Anubha Rohatgi Forsker +47 22854048 anubha.rohatgi@ils.uio.no ICILS, EKVA, LEA, Digital kompetanse, Algoritmisk tenkning, Bruk av digital teknologi, Skoleklimaljø, IKT og læring, storskala-undersøkelser, ICILS, LEA
Mark Christopher White Forsker +47 22850568 m.c.white@ils.uio.no EKVA
Fazilat Siddiq Professor +47 924 40 588 fazilat.siddiq@iped.uio.no IKT og læring, Klasseromsforskning, Læring av generisk kunnskap og ferdigheter, Designbasert forskning, Digital kompetanse, Digital transformasjon, Kvalitative og kvantitative metoder, Samarbeidslæring, Studentsentrert læring, Universitetspedagogikk, Etikk
Arne Hole Førsteamanuensis +47 22855048 arne.hole@ils.uio.no Matematikk, Matematikkdidaktikk, TIMSS
Ronny Scherer Professor og senterleder +47 22850551 ronny.scherer@cemo.uio.no
Greta Björk Gudmundsdottir Professor og merittert utdanner +47 22855697 +47 94525222 g.b.gudmundsdottir@ils.uio.no Læring og utdanning, Praksis, IKT og læring, Lærerutdanningsforskning, Komparative og internasjonale studier
Ola Andres Erstad Dekan +47 22855216 o.a.erstad@uv.uio.no Pedagogikk, IKT og læring, Klasseromsforskning, Kunnskap i skolen, Moderne oppvekst, Skoleutvikling, Formell og uformell læring

Andre deltakere

  • Ove Edvard Hatlevik (Professor II)
Institutt for lærerutdanning og skoleforskning

Kontakt

Kontakt oss
Finn frem

Om nettstedet

Bruk av informasjonskapsler
Tilgjengelighetserklæring

Ansvarlig for denne siden

Webredaksjonen ved UV

Logg inn