Professor Øystein Gilje er intervjuet i saken som handler om digitalisering av skolebøker.
– Jeg har ikke sett akkurat denne løsningen i bruk, men forskning viser at enhetlig form og språk kan være en fordel for læringseffekten, så at tilleggsinnholdet kommer fra samme avsender som boken er positivt.
Les hele saken hos Nrk beta.