2025

Klassekampen: – Engelsk er et kjernefag i norsk skole og det er ikke mindre relevant nå enn før, sier Lisbeth M. Brevik, professor ved ILS. 

Khrono: Vi må få flere elever i videregående til å velge realfag. Da har vi behov for lærere som kan undervise disse elevene.

Folkeskolen.dk: Det stiller meget store krav til lærerne, når der ikke findes gode læremidler til nyankomne og flersprogede elever, siger professor Joke Dewilde. De risikerer ubevidst at genskabe ubehagelige hierarkier i klassen.

Utdanningsnytt: Mange ønsker at skolen skal legge mindre vekt på kompetanse og mer vekt på felles innhold. Men mange er skeptiske til en ny læreplanreform. Kan en videre utvikling av kjerneelementene være et mulig kompromiss?

Forskning.no: Er trykte bøker bedre? Kan lærerne nok?
Bør barn spise matpakka uten skjerm?

Forskning.no: Er kritikken mot fremmedspråkundervisningen i Norge uskyldig og virkelighetsfjern, eller har den mer substans?

BOK365: – Ønsker vi å styrke leselysten er skolebibliotekene vår beste venn.

PROSA: Før stortingsvalet er leiarene i Forleggerforeningen og NFFO samde: Vi treng ein nasjonal lesedugnad. Det dreier seg om demokratiet vårt.

Et bedre Skole-Norge: Er PISA-testen en god kvalitetsindikator? Vi tar samtalen med "PISA-sjefen" Fredrik Jensen og professor Rolf Vegar Olsen.

Lærerrommet: Hvordan kan lærere og skoleledelse jobbe sammen for å utvikle en delt og felles praksis?

Utdanningsnytt: – Kommentarmateriale til læreplanene, slik Sverige har, kan spare oss for enda en lang og kostbar læreplanreform.

KHRONO: Nei, Khrono. Lektorutdanningene fikk slett ikke «stryk», og det stemmer ikke at evalueringen «avdekket store mangler ved kvaliteten».

Naturviterne: Prestasjonene i naturfag på barnetrinnet går ned, motivasjonen svekkes og skolemiljøet forverres. Hva må gjøres for å snu trenden? Vi snakker med Hege Kaarstein, prosjektleder for TIMSS i vår podkast.

KHRONO: Når rektorene ringer oss på jakt etter fremmedspråkslærere, må vi be dem sende lærere på videreutdanning neste år — ja, hvis tilbudene fortsatt eksisterer, da. Hva kan gjøres?

Universitas: Du trenger ikke å frykte jobbmuligheter etter lektorutdanningen.