Klare forventninger kan gjøre fremmedspråk mer relevant og motiverende

Utdanningsnytt: Det er vår jobb å sørge for at undervisningen faktisk fører til språklæring. Det er vår jobb å sette ord på hva en elev skal kunne etter fem år med fransk, spansk eller tysk.

Vi hører det ofte: «Jeg har hatt fremmedspråk i fem år, og jeg husker ingenting!» Siste eksempel i rekken er den populære podcasten Både Erlend og Steinar (20.4.26): Steinar, som hadde tysk: «Jeg ligger kanskje på sju ord». Erlend: «Og det var bare ulike varianter av samme verb, haha!».

ILS` Debora Carrai har skrevet kronikk om fremtiden for fremmespråk, sammen med Gerard Doetjes og Fredrik M. Bovim.

Les hele kronikken hos Utdanningsnytt. 

Publisert 5. juni 2026 09:47 - Sist endret 5. juni 2026 09:47