– Studentene vil lære hvordan de skal håndtere rasisme og diskriminering

Silje Erdal er intervjuet i forbindelse med økt fokus på rasisme i lærerutdanningen. Temaet tas opp på syvende semester i lektorprogrammet. – Studentene vil ikke bare ha handlingsplaner og nettressurser, understreker hun. 

Av Magnus Heie, Institutt for lærerutdanning og skoleforskning
Publisert 23. okt. 2019
Foto av Silje Erland

Silje Erland understreker viktigheten av konkrete tiltak for å møte rasisme og diskriminering (foto: Shane Colvin/UiO).

Lektorstudent Sarah Lilleberg Safavifard etterlyste i høst bedre opplæring i å takle rasisme og diskriminering i klasserommet. Saken er omtalt hos utdanningsforskning.no.

Universitetslektor Silje Førland Erdal roser lektorstudent Sarah Lilleberg Safavifard for å ønske seg bedre opplæring. Erdal underviser i samfunnsfagdidaktikk på lektorprogrammet ved Universitet i Oslo og har vært med på å utvikle de nye ressurssidene.

– Jeg er glad for at våre studenter forstår at det å forebygge og håndtere rasisme er en sentral del av deres profesjonsfaglige kompetanse, sier Erdal.

Samtidig ønsker hun å få fram at Universitetet i Oslo de siste årene har jobbet målrettet med å gjøre temaet fordommer, gruppefiendtlighet og diskriminering til en integrert del av lektorprogrammet.

Saken er også omtalt i papirutgaven til Klassekampen 23.10 under overskriften «Stilt om rasisme».

Publisert 23. okt. 2019 09:46 - Sist endret 23. okt. 2019 11:06