Undersøkelsen skal gi innsikt i viktige aspekter som kjennetegner lærernes og skolelederes arbeidsforhold i 55 deltakerland.
Ved å delta i spørreundersøkelsen har lærere og skoleledere en unik mulighet til å gi et bilde av skolehverdagen og påvirke utviklingen av arbeidsvilkårene i skolen.
Resultater fra tidligere runder av undersøkelsen (TALIS 2008 og TALIS 2013) har vært en viktig del av kunnskapsgrunnlaget for videreutvikling av norsk skole, blant annet når det gjelder kompetanseutvikling og skoleledelse.
Siste runde ble gjennomført i 2024.
Les også: Unge lærere seg for seg en kortere karriere
TALIS undersøker:
- Lærernes og skoleledernes utdanningsbakgrunn og yrkeserfaring
- Lærernes syn på undervisningen og deres undervisningspraksis
- Tilfredshet med jobben
- Faglig utvikling, introduksjon til yrket og mentorordning, tilbakemelding til lærerne
- Lærernes og skoleledernes tidsbruk
- Skoleledelse og skolemiljø
- Oppfatninger og bruk av digitale ressurser, inkludert kunstig intelligens
TALIS 2024
- Norsk kortrapport fra TALIS 2024 (pdf)
- Se Utdanningsdirektoratets sider om kortrapporten
- Les forskningsaktueltsak om funnene: Lærarane trivst, men føler seg mindre verdsett av samfunnet
- TALIS-undersøkelsen ble gjennomført for fjerde gang våren 2024. I Norge var cirka 200 skoler trukket ut til å delta. Studien retter seg mot lærere og skoleledere på ungdomstrinnet.
Undersøkelsen er anonym, og resultatet kan ikke føres tilbake til den enkelte skole, lærer eller skoleleder. Deltakerne bruker et nettbasert spørreskjemaet, som tar 45-60 minutter å besvare.
OECDs video om TALIS
Hvordan er TALIS organisert?
Internasjonalt er TALIS organisert av OECD Directorate for Education and Skills. Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) har hovedansvaret for den norske TALIS-studien, på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet (Udir).
Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) ved Universitetet i Oslo koordinerer TALIS-Core, som fokuserer på lærere på ungdomstrinnet. Norge har deltatt i samtlige TALIS-studier. Se mer informasjon på egne nettsider
Les mer
- Norsk kortrapport fra 2018: del 1 (pdf) og del 2 (pdf)
- Om TALIS OECD
- Resultater fra TALIS 2013