Et forskningsbasert etterutdanningsprosjekt der forskere og lærere på utvalgte skoler i Oslo samarbeider om å utvikle lærernes praksis og kompetanse.
Hvordan jobber vi med VIST?
I prosjektet filmes og analyseres lærernes arbeid i klasserommet. Målet er å videreutvikle lærernes bruk av støttestrukturer som modellering, strategier og tilbakemeldinger i deres undervisning. Vi tar utgangspunkt i lærernes egen praksis på hver enkelt skole, og legger til rette for en mer målrettet profesjons-utvikling enn i generelle etterutdanningstilbud.
Hvorfor jobber vi med VIST?
Læreren er den viktigste enkeltfaktoren for elevenes læring i skolen, og selve undervisningen kan være viktigere enn både klassestørrelse, lærerens utdanning og erfaring, klasseromsmiljøet og elevens sosioøkonomiske bakgrunn.
Nyheter
- En dag i livet av: VIST forskningsassistent 3. feb. 2020 10:42
- Ser seg selv som en brobygger sammen med skolens ledelse 15. nov. 2019 15:09
- Lærere får utvikle seg med VIST 22. mars 2019 13:12
Arrangementer
Relevante publikasjoner
Mer informasjon kommer.
VIST i media
Artikkelen «Lærere skal forbedre praksisen ved hjelp av videoopptak fra undervisningen» på Utdanningsnytt.no, opprinnelig publisert som «Tilbakemelding til tilbakemelderne» i Bedre skole nr. 4/2018.
VIST er et samarbeid mellom Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) og Utdanningsetaten i Oslo (UDE), og springer ut av flere års arbeid med klasseromsstudien Linking Instruction and Student Achievement (LISA).