Aktuelle saker - Side 9

"Meld. St. 28 (2015- 2016) Fag - Fordypning - Forståelse. En fornyelse av Kunnskapsløftet"  ble behandlet av Kongen i statsråd 15. april. Meldingen som bygger på sentrale anbefalinger fra Ludvigsenutvalget, foreslår en omfattende fornying av fagene i skolen.

Hvorfor skal du reise på utveksling til Berkeley? Eline Braatens reisebrev fra halvåret i California er full av lovord. 

Hvem går til topps i Morgenbladets kåring om å bli landets beste formidler? Det utdanningsvitenskapelige fakultet har flere forelesere som er nominert. 

Vi trenger flere deltakere til forskningsstudie om lesing på internett hos ungdom.

Har du en 10.-klassing uten dysleksi,  eller kjenner du noen foreldre du kan tipse?

Jan Grue er nyansatt professor innenfor fagfeltet kvalitativ metode.

– Alle forskere trenger nysgjerrighet og stahet, sier Grue med et smil. 

Kunnskapsdepartementet har besluttet å utsette kravet om mastergrad for opptak til praktisk-pedagogisk utdanning (PPU). Dermed er det mulig for kandidater med bachelorgrad å søke opptak til utdanningen til og med studieåret 2018-2019.

Sten Ludvigsen har nå startet arbeidet som «Editor-In-Chief» for tidsskriftet ‘International Journal of Computer Supported Collaborative Learing (CSCL)

Arven fra kolonitiden gjør at millioner av afrikanske barn får undervisningen sin på engelsk og fransk. Mange får med seg lite fordi de rett og slett ikke skjønner hva læreren sier.

Hun flyttet til Norge med en doktorgrad fra University of California, Berkeley i bagasjen, og har jobbet ved Universitetet i Oslo siden 1984. Etter flere år som leder av Naturfagsenteret er Doris Jorde nå tilbake som professor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning.

Forskergruppen DSL+ ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet var med på å markere Verdensdagen for Down syndrom gjennom deltagelse i samfunnsmagasinet Ekko på NRK P2. 

Det er nå klart at søknaden om et Senter for fremragende forskning (SFF) under Institutt for lærerutdanning og skoleforskning er videre til neste trinn i Forskningsrådets søknadsprosess. ”Quality in Teaching” ledes av professor Kirsti Klette.

Kjenner du et barn med Down syndrom som er førsteklassing til høsten? Forskere ved Institutt for spesialpedagogikk ønsker å komme i kontakt med samtlige aktuelle familier for å undersøke om en nyutviklet app kan øke barnas evne til å uttrykke seg muntlig og delta i fellesundervisning. 

Joke Dewilde er opptatt av å engasjere ungdom som medforskere. I postdoktorens prosjekt ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning finnes både SMS-dikt og Bollywood-filmer.

Reidun Tangens artikkel som ble publisert i Scandinavian Journal of Educational Research i  2013 er valgt ut til å inngå  tre-bindsverket “Research Ethics in Practice”.

Studentene ved master i utdanningsledelse ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ved UiO er svært fornøyd med studieprogrammet sitt, viser Studiebarometeret.

Studentene på Lektorprogrammet ved Universitetet i Oslo er mer fornøyd med programmet enn tidligere, viser Studiebarometeret. Studentenes vurdering viser framgang fra 2014 på alle områder i programmet.

Forskningsprosjektet “Supporting shy students: A national study of teaching practices” fikk midler fra Norges forskningsråd - Forsknings og innovasjon i utdanningssektoren (FINNUT) rett før jul.

Forskere fra Institutt for lærerutdanning og skoleforskning (ILS) er blant bidragsyterne i den nylig utgitte antologien "Education and Technology".

Har du barn mellom 7-12 år som har norsk som førstespråk?

Forskningsrådet arrangerte i midten av januar en uke med Idelab hvor tema var «byer som virker». Tre UiO-forskere er med på de finansierte prosjektene hvor totalt budsjett er nærmere 30 millioner kroner.

IT-seksjonen ved Det utdanningsvitenskapelige fakultet har fått nye lokaler med egen ekspedisjon.

Universitetslektor Karsten Korbøl ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning er tildelt Det utdanningsvitenskapelige fakultets pris for fremragende undervisning 2015.

Den nye forskningslederen ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning ønsker å bidra til både spiss og bredde gjennom å fremme forskningsprosjekter og samarbeid. Naturfag-didaktikeren Erik Knain er også opptatt av at skolen skal gi elever kunnskap om framtidens miljøutfordringer.

Ole Smørdal som er faglig ansvarlig ved EngageLab, Seksjon for forsknings- og formidlingsstøtte ved UV-fakultetet, er håndplukket til å bidra på årets Idélab i regi av Norges forskningsråd.

IT-tjenesten har nå blitt mer synlig og tilgjengelig både for studenter og ansatte. De har fått egen ekspedisjon og åpningstidene er fra kl. 08.00 – 16.00 alle hverdager. Ekspedisjonen ligger i andre etasje i Helga Engs hus, vegg-i-vegg med PC-stuen.