Vurdering innen utdanning er viktig for utdanningsforskning og utdanningspolitikk. Evaluering av hva som fungerer og ikke innen utdanning står og faller med tilgangen til reliable og valide undersøkelser.

Kvaliteten er spesielt viktig når det gjelder nasjonale og internasjonale storskalaundersøkelser (TIMSS, PISA, TALIS), siden disse gir viktig informasjon til utdanningsforskning, praksis og utdanningspolitikk fra et komparativt perspektiv.

Tre fokusområder

Kunnskap om storskala-undersøkelser

  • Konstruere måleinstrumenter og evaluere validiteten av disse.

Kunnskap fra storskala-undersøkelser

  • Adressere relevante forskningsspørsmål innen utdanning basert på data fra (storskala)-undersøkelser.

  • Kunnskapsformidling

    Formidle funn og kvalitetsindikatorer fra (storskala)-undersøkelser til et bredt publikum og syntetisere eksisterende forskning.